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  在第41个教师节降临之际，为建立师生情感交流桥梁、宏扬中华传统信件文明，太和县第二中学以“纸短情长，师恩难忘”为主题，精心策划并展开“教师，我想对您说”信件大赛活动。全校学生以笔为媒、以信为桥，将对教师的感谢、祝愿与心里话倾泻笔端，为学校绘就了一幅温情满满的节日画卷。

  自9月1日活动发动以来，为保证学生精准传递心意，语文教师充沛的发挥专业优势，在本周讲堂上展开专项教导：一方面体系解说传统信件的格局标准，另一方面聚集情感表达技巧，经过事例演示，既保证了信件的标准性，又引导学生摒弃富丽辞藻、回归真情实感。各班同步展开班级发动，反复强调活动中心是“表达心意”而非“比赛比拼”，鼓舞每一位学生参加——“不管文笔深浅，只需用心编撰，都是对师恩最宝贵的回应”，着力营建“人人有话说、句句皆诚心”的温馨气氛。笔尖传情，每封信都是“独家回想”。

  9月4日至9日，全校学生敞开信件创造与信封制造。书桌前，同学们或回想教师课后教导的耐性、讲堂解说的生动，或写下对班级办理的真诚主张、对教师的节日祝愿，言外之意满是坦白与真诚，以原创文字传递心意。

  信封制造环节更成为“心意载体”的亮点：同学们充沛的发挥巧思，亲手规划专属信封——有的用彩笔制作“师生共读”“讲堂互动”等场景，有的用贴纸拼出“师恩似海”“教师节高兴”等字样，还有的以清秀手写字体装修信封边际，将绘画、贴纸、手写装修等元素融入其间，让每一封信件都成为“绝无仅有的情感包裹”。以班级为单位归集后，教师节当天或由学生亲手交给教师，或经过班主任转交，为教师节增添了专属典礼感。

  “这不只是一封信，更是孩子用文字与我‘对话’的时机，说到的讲堂细节让我特别牵动。”一位收到信件的教师慨叹道。此次信件大赛，既是对教师节的特别留念，更是太和二中将“书面表达实践”与“中华传统信件文明传承”相结合的生动测验——经过一封封信件，不只让尊师重教的气氛滋润学校，更让“见字如面”的温情在数字化年代得以连续，为师生情感建立起坚实而温暖的桥梁。未来太和二中将持续展开此类人文活动，以文明人、以情育人，助力师生一起生长。